En el Centro Educativo analizado se distinguen los cuatro entornos definidos por María Elena Chan Núñez en el texto "Tendencias en el diseño educativo para entornos de aprendizaje digitales". A continuación se describen brevemente aplicados al IES P. Hermenegildo Lanz de Granada (España).
1. El espacio informativo.
Está claramente definido. A través de este espacio se tiene acceso, por parte del alumnado y del resto de la comunidad educativa, a toda la información referente al centro: tanto en aspectos educativos como administrativos. Acceso a oferta educativa, administración, asociación de padres y madres, departamentos, calendario escolar, actividades...
2. El espacio de interacción.
Dispone el centro de acceso a una webmail privada como espacio de interacción entre los distintos agentes que conforman el centro educativo.
3. El espacio de producción.
El entorno de producción está compuesto por material que se puede descargar y por diferentes enlaces de acceso a distintos portales educativos.También hay un acceso específico a recursos digitales.
4. El espacio de exhibición.
Con la clave de usuario se permite compartir contenidos digitales. Además se muestran los trabajos realizados en el centro sobre jornadas específicas como por ejemplo la Jornada Contra la Violencia de Género. La página dispone de un enlace donde se pueden ver los trabajos realizados. Así mismo dispone de una galería fotográfica donde se recoge información de los diversos eventos que se llevan a cabo en el centro.
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